Irgendjemand hat den US-Streitkräften gepimmte Wünschelruten verkauft und behauptet die würden Bomben erkennen. Das Stück für 40.000$. Mehrere Soldaten starben.
Dies wird das Netz nachhaltig verändern. Oder ablösen. Oder erneuern. Auf alle Fälle wird´s geil.
(“Tree house” für alle!)
UPDATE: Die Engine ist wirklich mau. Aber die Idee ist genial.
Wie hier angekündigt, haben wir das letzte Jahr (unter anderem) damit verbracht, zu untersuchen, ob es bei Jugendlichen einen Zusammenhang zwischen dem Bildungsniveau und dem Mediennutzungsverhalten gibt.
Um die Antwort vorweg zu nehmen: “Ja!”,
oder, wie wir es formuliert haben: “Jain, aber!”
“Wir” - das sind 5 Studenten (Politik/Soziologie/Medien und Kommunikations- forschung). Das ganze war ein Lehrforschungsprojekt - also so etwas wie eine Mini-Studie, einfach damit man als Student mal ein Gefühl dafür bekommt, wie Studien so ablaufen - unter Eigenregie.
Befragt haben wir 229 augsburger Schüler, aus Haupt-, Realschule und Gymnasium - alle in der neunten Klasse.
Die gesamte Arbeit ist 72 Seiten lang, das Meiste davon ist Theorie. (”Warum dürfen wir was wie fragen, und was sagen uns die Antworten“, etc…)
Hier mein Lieblingschart - Bildungsniveau des Schülers vs Computernutzung - mit anschließender Mini-Analyse: In Anlehnung an das Sinus-Milieu-Panel haben wir Gruppen gebildet und diese beschrieben. Das interessanteste daran ist die linke obere Ecke. Denn die Linke untere Ecke, und auch die Mitte-Links (links=wenig Computernutzung) ist leer:
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Bildungsniveau vs digitale Mediennutzung
“Alte Schule” (bildungsnah/niedrige Mediennutzung)
Es ist auffällig, dass lediglich Angehörige der bildungsnahen Schicht es sich anscheinend ökonomisch und sozial leisten können, der digitalen Welt fern zu bleiben. Wir nehmen an, dass diese die digitale Umgebung als “kulturlos” erachten.
Eigentlich ist es immer Schwachsinn, über die Zukunft zu reden. Aber heute werde ich es trotzdem tun. DAS, meine Damen und Herren (”sehr verehrte” könnt ihr euch schenken) DAS IST DIE ZUKUNFT.
Und, Ja, ich will so n Teil haben:
…und ein Baby-Mammut. Bitte-bitte!
*Danke an Gero!*
Zum Jahreswechsel lockerte Tschechien die Regelungen rund um den “Eigenbedarf” und etabliert so das liberalste Drogengesetz der EU.
Seit Neujahr ist es gänzlich legal mit 15 Gramm Haschisch oder Marihuana, vier Ecstasy- oder fünf LSD-Tabletten, ein Gramm Kokain oder anderthalb Gramm Heroin durch die Gegend zu wandern.
Die bayrische Grenzpolizei versucht wohl zur Zeit “das Schlimmste zu verhindern” und arbeitet auf hochtouren. Ein Bekannter wartete nach dem Weihnachtsurlaub sechs Stunden bis er endlich wieder einreißen durfte. Durchsucht wird alles und jeder. Aber jeder der schon einmal an der Tschechisch-Deutschen-Grenze war weiß dass das witzlos wird. Der Bayrische Wald ist ein einziges Wandergebiet und oft weiß man nicht mal auf welcher Seite der Grenze man sich befindet. Falls die deutschen Behörden die jetzt wohl einsetzende Schmuggler-Welle aufhallten wollen könnte die von der SPD versprochene Vollbeschäftigung tatsächlich in greifbare Nähe rücken.
Mich wundert, dass das Thema weder richtig durch die Medien noch durch die Blogosphäre wanderte. Schließlich hat die Meldung doch Nachrichtenwert.
Mehr dazu auf RPonline und DeutschlandRadioKultur.
BildungsstreikDemo in Augsburg - 1000 Studenten, eine Forderung:
Bildung für alle!
Am 5. 12. sollte an der Universität Augsburg die traditionelle “Kinderuni” stattfinden. Nun sagt die Uni-Leitung die Veranstaltung ab - anscheinend aus Angst, dass sich die Eltern mit den protestierenden Studenten solidarisieren.
Das Konzept der “Kinderuni“, welches in einigen Stätten angeboten wird, ist relativ simpel: 600 Kinder zwischen 8 und 12 Jahren dürfen vier mal im Jahr in das Leben als Student hineinschnuppern und bekommen altersgerechte Vorlesungen.
Zur Zeit ist der Hörsaal 1, und damit der einzige Raum an der Uni Augsburg, dessen Kapazität für eine derartige Veranstaltung ausreicht, von protestierenden Studenten besetzt. Diese machten jedoch schon im Vorfeld klar, dass sie für die “Kinderuni” sind. Schließlich lautet einer ihrer Slogans “Bildung für Alle!”
Die Studenten versprachen den Veranstaltern den besetzten Hörsaal weitestgehend zu räumen. Nur 20 Protestler sollten im Raum bleiben um diesen weiterhin “symbolisch zu besetzen”. Die einzige Forderung, die das Plenum an die Unileitung stellte sorgte nun anscheinend für dessen Untergang:
Die Demonstranten wollten den traditionell im “Hörsaal 2″ wartenden Eltern mit einer kleinen Info-Veranstaltung ihre Beweggründe und Forderungen nahe bringen und diese zu einer Disskusionsrunde einladen. Das war der Unileitung anscheinend zu heikel.
Sie sagte die Veranstaltung kurzerhand ab und begründete dies mit “mangelnder Kooperationsbereitschaft” auf Seiten der Studenten.
Mehr dazu in der Gegendarstellung der Hörsaalbesetzer [Link]
Wenn man schon ein paar Jahre “im Netz” unterwegs ist, wird man vorsichtig, wenn mal wieder der nächste “heiße Scheiß” angekündigt wird. Zu viele gehypte Projekte verschwanden nach kurzer Zeit wieder gänzlich von der Bildfläche. Diesmal könnte sich die Aufmerksamkeit jedoch lohnen.
Ausgelöst durch Diskussion rund um die Löschpraxis innerhalb der deutschsprachigen Wikipedia bekommt ein Projekt auftrieb, dass das Verständnis von “Wissen” als Teil der Netzkultur revolutionieren könnte: “levit.at/ion”.
Levitation bezeichnet das freie Schweben eines Objektes. levit.at/ion möchte die Wikipedia zum schweben bringen. In dieser Variante gibt es nicht mehr “die” Wikipedia, sondern Tausende - Jeder hat seine persönliche Variante. Diese schweben frei nebeneinander her.
